Программа учебной дисциплины «Торговые вычисления», Реферат

Рабочая программа «Торговые вычисления» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования:

Продавец, контролер-кассир

Разработчик:

– преподава

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

	стр.
	5
	6
	8
	10

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Торговые вычисления

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной в соответствии с ФГОС по профессии 38.01.02 Продавец, контролер-кассир, входящей в состав укрупненной группы профессий по направлению 380000 Экономика и управление.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: Продавец непродовольственных товаров ; Продавец продовольственных товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

должен уметь

применять приемы устного рационального подсчета стоимости покупок;
пользоваться микрокалькуляторами при подсчете, работать в режиме памяти при подсчете сборной покупки;
применять правильные методы округления;
определять массы «брутто» и «нетто» товара;
определять надбавки и скидки;
преобразовывать и раздроблять именованные числа.

должен знать

методы и способы рационального устного подсчета;
технику расчетов с покупателями;
устройство микрокалькуляторов;
способы подсчета сборных покупок;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 87часа, в том числе:

учебной нагрузки обучающегося 58 часов;

— самостоятельной работы обучающегося 29 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	87
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	58
В том числе:
практические занятия (не предусмотрены)	—
лабораторные занятия (не предусмотрены)	—
	6
(проект) – не предусмотрена
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	29
В том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не предусмотрено)	—
Систематическая проработка учебной и специальной литературы по темам: — №1, №2, №3, №4, №5
внеаудиторная самостоятельная работа	14
— написание 2 рефератов по темам (по выбору), — проработка конспектов занятий, , — поиск информации для выполнения проекта.	4 2 4
индивидуальное проектное задание	2
— презентация	2
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Торговые вычисления»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и , самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Тема 1. Предмет торговых вычислений	Метрология и ее связь с вычислениями. Понятие о цене.	1 1	2
Лабораторные работы ( не предусмотрены)
Практические работы	2
Ценообразование, денежные купюры	2
Контрольная работа по теме «Предмет торговых вычислений»	1
Тема 2. Основные положения теории вычислений	Понятие числа и его характеристика.	1	2
Лабораторные работы ( не предусмотрены)
Практические работы	5
Преобразование чисел в процессе вычислений.	5
Контрольная работа по теме «Основные положения теории вычислений»	1
Тема 3: Простейшие методы и средства вычислений	Рациональные методы устных вычислений	1	2
Приемы упрощенного сложения, вычитания.	1
Приемы сокращенного умножения.	1
Лабораторные работы ( не предусмотрены)
Практические работы
Рациональные методы устных вычислений	1
Приемы упрощенного сложения.	4
Приемы сокращенного вычитания.	4
Приемы сокращенного умножения.	6
Контрольная работа по теме «Простейшие методы и средства вычислений».	1
Тема 4: Вычислительные средства	Виды микрокалькуляторов.	1	2
Лабораторные работы ( не предусмотрены)
Практические работы	6
Техника работы на микрокалькуляторе.	6
Контрольная работа по теме «Вычислительные средства».	1
Тема 5: Основные торговые вычисления	Процентные вычисления. Средние величины. Товарные вычисления. Масса Брутто, Нетто. Вычисление стоимости товара.	1 1 1 1 1	2
Лабораторные работы ( не предусмотрены)
Практические работы
Процентные вычисления.	2
Процентные вычисления.	2
Товарные вычисления.	2
Масса Брутто, Нетто.	3
Вычисление стоимости товара.	3
Контрольная работа по теме «Основные торговые вычисления».	1
Зачет по итогам курса «Торговые вычисления»	1
Самостоятельные работы: проработка учебной и специальной литературы по темам, Подготовка к практическим работам с использованием преподавателя по оформлению…
	всего	58

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

«Торговые вычисления».

Оборудование учебного кабинета:

комплект учебно — методической документации;
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
наглядные пособия

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным и выходом в

Интернет; мультимедиа проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения, Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1. Закон Российской Федерации от 1992 г. № 000-1 «О защите

прав потребителей»;

2. Правила продажи отдельных видов товаров (в ред. Пост. Правительства

РФ , от 01.01.2001 № Ц04, , от 01.01.2001

№ 000);

3. ГОСТ Р 51303-99 «Торговля. Термины и определения». Утверждён и

постановлением Госстандарта России от 11 августа 1999 г. №

242-ст.;

4. ГОСТ Р 51304-2009 «Услуги розничной торговли. Общие требования».

Утверждён и введен в действие Приказом Федерального агентства по

техническому регулированию и от 15 декабря 2009 г.

5. ГОСТ Р 51305-2009 «Розничная торговля. Требования к обслуживающему

персоналу». Утверждён и введен в действие Приказом Федерального агентства

по техническому регулированию и метрологии от 01.01.01r. .;

6. ГОСТ Р 51074-2003. Продукты пищевые. Информация для потребителя.

Общие требования. Утверждён и введен в действие постановлением

Госстандарта России от 2003 г. 401-ст;

7. ГОСТ Р 51773-2011. Услуги торговли. Классификация предприятий

торговли. Утверждён и введен в действие Приказом Федерального агентства по

техническому регулированию и метрологии от 01.01.01r. .;

8. Инструкция «О порядке приемки продукции производственно-

технического назначения и товаров народного потребления по количеству».

Утверждена постановлением Госарбитража при Совете Министров СССР от 23

июля 1975 г. N 115, (П-6);

9. Инструкция «О порядке приемки продукции производственно-

технического назначения и товаров народного потребления по качеству».

Утверждена постановлением Госарбитража при Совете Министров СССР от 23

июля 1975 г. N 115, (П-7);

10. Технология розничной торговли: Учебное пособие для начального

профессионального образования (под ред. ) Изд. 1-е/ 3-е, стереотип.

М.: Академия,2006. -128 с.- ISBN: 5-7695-1674-7, 5-7695-3352-8

11. Памбухчиянц, розничной торговли.- М.: Издательско-

торговая корпорация «Дашков и К», 2006.-288с. ISBN: 978-5-91131-624-2, 978-5-

394-00407-0

Дополнительные источники:

1. Дашков, Л. П., Памбухчиянц, труда работников торговли.

5-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2010 г.- 240 с. — ISBN 978-5-394-

00827-6;

2. Козюлина, , контролер-кассир. – М.: Дашков и К, 2007 г. —

396 с.- ISBN 5-91131-293-X;

3. Памбухчиянц, для продавца продовольственных товаров. –

М.: Дашков и К, 2008 г.- 316 с. — ISBN 978-5-91131-623-5;

4. Ферни, Дж. Принципы розничной торговли. – М.: Олимп-Бизнес, 2008 г. —

416 с.-ISBN 978-5-9693-0060-6;

5. Фридман, Гарри Дж. Нет, спасибо, я просто смотрю. Как посетителя

превратить в покупателя. –М.: Олимп-Бизнес, 2008 г. — 272 с. — ISBN 978-5-9693-

0123-8

Журналы

«Современная торговля»,

«Мерчендайзинг»,

«Торговое оборудование»

Интернет-ресурсы

www, gsen. ru — сайт Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав

потребителей и благополучия человека;

www. gks. ru — сайт Госкомстата;
www. — сайт «Новости и технологии торгового бизнеса»;
www.

sovtorg. panor. ru — сайт «Современная торговля»;

www. garant. ru — справочно — правовая система Гарант;
www. consultant. ru — справочно — правовая система Консультант Плюс;
www, retailer, ru — сайт Сообщества профессиональной розничной торговли;
www, reteilerclub.

ru — учебно-информационный проект Супер — розница

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ, ДИСЦИПЛИНЫ, Контроль и оценка

преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а

также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,

исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
применять приемы устного рационального подсчета стоимости покупок;	Тестирование Практические занятия
пользоваться микрокалькуляторами при подсчете, работать в режиме памяти при подсчете сборной покупки;	Тестирование Практические занятия
применять правильные методы округления;	Тестирование Практические занятия
определять массы «брутто» и «нетто» товара;	Тестирование Практические занятия
определять надбавки и скидки;	Тестирование Практические занятия
преобразовывать и раздроблять именованные числа.	Тестирование Практические занятия
Знания:
методы и способы рационального устного счета;	Тестирование Практические занятия
технику расчетов с покупателями;	Тестирование Практические занятия
устройство микрокалькуляторов;	Тестирование Практические занятия
способы подсчета сборных покупок;	Тестирование Практические занятия

Примеры похожих учебных работ

Данной курсовой работы это вычисление интегралов методом Монте-Карло. Иногда в прикладных ...

... Детерминистический метод Пусть в пространстве на , где - длина приращения при равномерном распределении. Рассмотрим два случая: когда элементарные фигуры – трапеции, и когда – прямоугольники. Трапеции . где Пример: численно вычислить ...

Тема работы Развитие торговых розничных сетей в России УДК ( )

... экономика Кафедра экономики УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой Г.А. Барышева ЗАДАНИЕ на выполнение выпускной квалификационной работы В форме: Дипломной работы Студенту: Группа ФИО З-3401 Харламова Юлия Борисовна Тема работы: Развитие торговых розничных сетей ...

Курсовая работа по торговому делу

... на эффективность работы непродовольственного магазина; рассчитать и сопоставить основные торгово-финансовые ... ему нужна честность ретейлера на деле, а не на словах. « ... статуса брендов для него по-прежнему высока». По мнению эксперта, российские ...

Все виды учебных работ!

... стартовом и финальном положении.[2] 1.2. Сущность государственного регулирования, цели и задачи Государственное регулирование экономики - одна из основных форм участия государства в экономике, состоящая в его воздействии на распределение ресурсов ...

Контрольная работа — Предмет и методы бухгалтерского учета

... предприятия. Предмет и метод бухгалтерского учета. Бухгалтерская отчетность как наука имеет свой предмет и метод. Раскрытие и определение предмета и метода бухгалтерского учета позволяет установить его содержание. Предметом бухгалтерского учета в ...

Все виды учебных работ!

... изучения экономической науки. 1. Предмет, цели, задачи и методология изучения экономической теории Большинство современных экономистов признают экономическую теорию универсальной наукой о проблемах выбора ресурсов и экономическом поведении человека. ...