Периоды и критические точки карьеры.
Вопрос изучения карьеры на современном этапе является очень важным направлением психологии карьеры, тем более выбранная тема очень актуальна не тольков управленческой деятельности, но и в социальной работе.
В практике управленческой деятельности встречается множество определений понятия карьеры.
Карьера — это результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом.
Карьера — это субъективно осознанные собственные суждения о своем трудовом будущем, ожидаемые пути самовыражения и удовлетворения трудом, это последовательность профессиональных ролей, статусов и видов деятельности в жизни человека.
Карьера — это процесс профессионального роста человека, роста его влияния, власти, авторитета, статуса в среде, выраженный в его продвижении по ступеням иерархии, квалификационной лестницы, вознаграждения, престижа .
В современной теории управления человеческими ресурсами под карьерой принято понимать индивидуально осознанные изменения позиции и поведения человека, связанные с относящимся к работе производственным опытом и трудовой деятельностью на протяжении всей рабочей жизни.
Из приведенных вариантов определения карьеры следует, что:
во-первых
во-вторых
в-третьих
На формирование карьеры влияют две группы условий: объективные — не зависящие от человека, и субъективные.
Объективные
- общие — особые требования к профессии;
- социально-экономические — связанны с изменением форм собственности;
- кризисные условия — повышенный риск, угрожающий жизни;
- кадровые — отсутствует система кадровой работы.
Субъективные
Широко осознанной является идея о том, что в ходе своей карьеры человек проходит через различные, но взаимосвязанные этапы. Этап карьеры не всегда связан с этапом профессионального развития. Человек, находящийся на этапе продвижения, в рамках другой профессии может не быть еще высоким профессионалом. Поэтому важно разделять этап карьеры — временной период развития личности и фазы развития профессионала — периоды овладения деятельностью. Наиболее упрощенная версия включает четыре стадии (периода):
Планирование и развитие карьеры в современной организации
... работы обусловлена необходимостью любого человека планировать свое будущее, основываясь на своих потребностях и социально-экономических условиях. Процесс планирования индивидуальной карьеры начинается с ... смысле. В широком понимании карьера – последовательность профессиональных ролей, статусов и видов деятельности в жизни человека. Результатом карьеры является высокий профессионализм, достижение ...
1. Предварительная стадия (посещение школы).
2. Первоначальная стадия (переходы с одной работы на другую).
3. Стадия стабильной работы (с сохранением одной и той же работы).
4. Стадия отставки (прекращение активной работы).
На разных этапах карьеры человек удовлетворяет различные потребности.
№ п/п | Этапы карьеры | Возрастной период | Краткая характеристика |
Особенности мотивации (по Маслоу) |
1. | Предварительный | До 25 лет | Подготовка к трудовой деятельности, выбор области деятельности | Безопасность, социальное признание |
2. | Становление | До 30 лет | Освоение работы, развитие профессиональных навыков | Социальное признание, независимость |
3. | Продвижение | До 45 лет | Профессиональное развитие | Социальное признание, самореализация |
4. | Завершение | После 60 лет | Подготовка к переходу па пенсию, поиск и обучение собственной смены |
Удержание социального признания |
5. | Пенсионный |
После 65 лет |
Занятие другими видами деятельности | Поиск самовыражения в новой сфере деятельности |
Предварительный этап, Далее наступает этап становления, Этап продвижения, Этап завершения
пенсионном этапе
Вывод: Большинство работающих в той или иной форме проходят предварительное обучение в средней школе, училищах, техникумах, в ВУЗах и т.д. Затем они приходят на свою первую работу, но, скорее всего, меняют её на другую в той же организации или в другой. В ходе карьеры они могут попасть на такое место, которое будут сохранят до пенсии. Продолжительность каждой стадии различна для разных людей, но большинство проходят через все эти периоды.
Список использованной литературы:
1. Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина Планирование карьеры./Электронный ресурс/ Режим доступа: http://www.iteam.ru/publications/human/section_67/article_2430
2. Тихомандрицкая О.А., Рикель А.М. Социально-психологические факторы успешности карьеры.Психологические исследования. 2010 — №2(10)
4. Управление персоналом: Учебное пособие/ Подредакцией к.э.н., проф. О.И.Марченко._М.: «Ось-89», 2004.-224с.
Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина Планирование карьеры./Электронный ресурс/
Режим доступа: http://www.iteam.ru/publications/human/section_67/article_2430
Тихомандрицкая О.А., Рикель А.М. Социально-психологические факторы успешности
карьеры.Психологические исследования. 2010 — №2(10)
Менеджмент в России и за рубежом > №5 1998