Экономические практики и экономическое сознание среднего класса
Горюнова С.В.,
научный сотрудник ИС РАН
В свете происходящих во всем мире трансформационных процессов остро встает вопрос о том, каковы перспективы России в глобализирующемся мире. Для понимания будущего России в международном сообществе необходимо четко представлять развитие модернизационных процессов в стране, прежде всего — экономических. Однако успешность модернизационных процессов связана не только с проводимыми на макроуровне реформами, но и со способностью населения на микроуровне поддерживать модернизационные инициативы. В связи с этим особую актуальность приобретает вопрос об особенностях сознания и поведения в экономической сфере тех массовых групп, которые непосредственно своим поведением оказывают влияние на функционирование экономической системы страны и определяют ее человеческий и инновационный потенциал. Речь идет, прежде всего, о среднем классе. Важно определить, существует ли вообще средний класс в России, и если да, то что он собой представляет с точки зрения возможного влияния на экономическое развитие страны. Для этого необходимо оценить уровень его экономического сознания и проанализировать характерные для него экономические практики.
На базе данных общероссийских социологических исследований (исследования ИКСИ РАН и ИС РАН 2003, 2005 и 2006 гг.) нами был проведен комплексный анализ экономического сознания и экономических практик современного российского среднего класса для оценки его возможного влияния на экономику и успешное завершение модернизации в России.
На основании анализа зарубежной и российской литературы, посвященной проблематике среднего класса и месту среднего класса в классовых структурах, была разработана методология выделения этого социального субъекта. Были выбраны и обоснованы следующие критерии отнесения индивидов к среднему классу:
- характеристики социально-профессионального статуса (критерий нефизического характера труда);
- образование (наличие как минимум среднего специального образования);
- уровень благосостояния (показатели среднемесячных душевых доходов не ниже их медианных значений для данного типа поселения или количество имеющихся товаров длительного пользования не ниже медианного значения по населению в целом);
- показатель самоидентификации (интегральная самооценка индивидом своего положения в обществе по десятибалльной шкале с 4 до 8 баллов включительно).
6 стр., 2817 слов
Понятие и оценка среднего класса
... подхода к определению самого понятия «средний класс» и к набору идентифицирующих его критериев приводит к существенному разбросу в его количественных и качественных оценках, препятствует установлению направленности и динамики стратификационных процессов как в России в ...
Эмпирический анализ показал, что средний класс как массовый социальный субъект в России существует. Численность среднего класса, выделенного в соответствии с вышеперечисленными критериями, составила, по данным 2006 года, 35% экономически активного городского населения. Еще 29% экономически активного городского населения относятся к периферии среднего класса, в которую входят те, кому для попадания в средний класс не хватило одного из четырех признаков. Данные показывают, что численность среднего класса достаточно устойчива. При применении аналогичной методики ко всему населению в целом численность среднего класса составляет порядка 30% всех россиян; численность устойчива.
Выделенный средний класс характеризуется отличным от других слоев населения экономическим статусом, особенностями сознания и поведения, что подтверждает правильность его выделения как класса. Другие массовые слои, в том числе периферия, значительно отличаются от среднего класса по ряду признаков. Уже имеющиеся значительные отличия в степени модернизированности сознания и поведения представителей этих социальных групп будут приводить к дальнейшему усугублению различий между ними. Рассмотрим некоторые особенности экономического сознания и поведения среднего класса и вытекающие из этого выводы относительно возможности успешного завершения модернизации в России.
Первое, что нужно отметить — это достаточно высокий модернизационный потенциал российского среднего класса. Средний класс более чем на три четверти состоит из представителей ядра (33%) и периферии (45%) группы, которую условно можно назвать «модернистами», что резко отличает его от других слоев населения (построение специального индекса социокультурной модернизированности было проведено рабочей группой под руководством Н.Е.Тихоновой; в индексе учитывались признаки модернизационнного и традиционного сознания и поведения).
Более того — ядро модернистов более чем наполовину состоит именно из представителей среднего класса, при этом их практически нет в ядре традиционалистов, почти на три четверти состоящем из групп, не вошедших в состав не только среднего класса, но и его периферии. При этом точками локализации модернистов в рамках среднего класса оказались группы с высоким уровнем образования — как собственного, так и их родителей.
Рисунок 1
Группы, характеризующиеся различной степенью модернизированности поведения в составе среднего класса, периферии и прочих массовых слоев населения (2006 г.), в %
социологический средний экономический
Обратимся теперь к конкретным блокам, характеризующим отдельные аспекты экономического сознания и поведения среднего класса.
Если говорить о ценностях среднего класса и особенностях его сознания, в т.ч. экономического, можно отметить, что модернизация сознания затронула в среднем классе значительную часть его представителей, но этот процесс пока не завершен, а рационализация финансового поведения и распространение экономически эффективных практик в среднем классе только начинается. Проиллюстрируем эти утверждения.
Рассмотрим традиционные и модернизационные ценности, характеризующие степень толерантности к новым рыночным условиям (отношение к конкуренции, предпринимательству и выбор в дилемме равенство доходов — равенство возможностей) и непосредственно особенности сознания индивидов — их склонность к индивидуализму и внутренний локус-контроль. Распространение тех или иных ценностей в различных социальных группах представлено в таблице 1.
Таблица 1 Согласие с ценностными суждениями в разных слоях населения, в %
|
Суждения |
Средний класс |
Периферия среднего класса |
В среднем по России |
|
|
Конкуренция вредна, она усиливает в человеке его дурные стороны |
17 |
25 |
24 |
|
|
Конкуренция — это хорошо. Она заставляет людей напряженно трудиться, побуждает выдвигать новые идеи |
83 |
75 |
76 |
|
|
Предприниматели наживаются на чужом труде |
37 |
46 |
47 |
|
|
Предприниматели дают людям рабочие места |
63 |
54 |
53 |
|
|
Равенство доходов, положения и условий жизни каждого человека важнее, чем равенство возможностей для проявления способностей |
32 |
42 |
41 |
|
|
Равенство возможностей для проявления способностей каждого человека важнее, чем равенство доходов и условий жизни |
68 |
58 |
59 |
|
|
Жить как все лучше, чем выделяться среди других |
34 |
45 |
44 |
|
|
Выделяться среди других и быть яркой индивидуальностью лучше, чем жить как все |
66 |
55 |
56 |
|
|
От меня мало что зависит — важно, какая экономическая ситуация будет в стране |
39 |
42 |
42 |
|
|
Мое материальное положение зависит прежде всего от меня |
61 |
58 |
58 |
|
Как видно из таблицы, в сознании представителей среднего класса модернизационные ценности и суждения доминируют над традиционными, и по сравнению с периферией и среднероссийскими показателями средний класс характеризуется гораздо меньшей традиционностью своих установок. Толерантность к рыночным условиям среди представителей среднего класса выше, чем среди других групп населения. И хотя качественных различий здесь не наблюдается, количественные различия между средним классом и другими слоями населения являются достаточно яркими. Можно выделить группу, представители которой во всех трех первых парах суждений выбрали варианты, свидетельствующие об их толерантности к рыночным условиям. В среднем классе таких оказывается 42%. Что касается второго блока (включающего склонность к индивидуализму и внутренний локус-контроль), то в обоих вопросах этого блока 42% среднего класса также выбрали модернизационные варианты суждений. Эта доля выше, чем в других слоях населения, однако стоит отметить, что последовательных представителей модернизированного типа сознания в среднем классе оказывается меньше половины. Это свидетельствует о незавершенности процесса модернизации сознания даже в этой социальной группе.
Эти данные также показывают, что при успешном развитии макропроцессов в стране рыночная экономика и ее институты (конкуренция, предпринимательство) будут рамками, которые принимаются средним классом и в которых он готов действовать. Однако тревожность вызывает зафиксированное за последнее время снижение поддержки идеи равенства возможностей и предпринимательства, характерное для всего населения и отразившееся в том числе в среднем классе.
Представители среднего класса воспроизводят общественное мнение в вопросах отношения к передаче и получению взяток, уклонению от уплаты налогов, деловой необязательности, выражая негативное отношение к подобным практикам. Такие декларируемые установки должны способствовать установлению и поддержанию «правил игры», необходимых для успешного функционирования рыночной экономики, однако они не всегда находят отражение в действительном поведении. Средний класс отличает и присущее ему отношение к собственности — в его составе больше доля тех, чье отношение к этому институту рыночной экономики можно назвать модернизированным, однако это не всегда отражается в рациональном отношении представителей среднего класса к своей собственности и выполнению обязанностей собственника на практике.
В целом, можно говорить о том, что в вопросе ценностей средний класс во многом ретранслирует общие для национальной культуры установки, однако именно среди представителей среднего класса процесс распространения ценностей модернизированного общества происходит быстрее и интенсивнее.
Роль среднего класса как субъекта модернизации проявляется не только в декларируемых им ценностях, но и в его реальных практиках. Разнообразные финансовые практики также могут рассматриваться как индикаторы модернизированности, так как демонстрируют использование новых, эффективных стратегий в современных условиях.
Таблица 2 Как россияне из разных социальных слоев предпочли бы потратить миллион рублей, в %
|
Группы населения |
Открыли бы собственное дело |
Вложили бы в банк, недвижимость, акции для получения дохода |
Использовали, чтобы «пожить в свое удовольствие» |
|
|
Средний класс |
21 |
39 |
37 |
|
|
Периферия |
23 |
31 |
46 |
|
|
Прочие массовые слои |
18 |
29 |
51 |
|
При ответе на гипотетический вопрос о том, как респонденты потратили бы неожиданно появившийся миллион рублей, средний класс реже, чем другие слои населения, использовал бы неожиданно полученную крупную сумму для того, чтобы просто «хорошо пожить» некоторое время. Его представители чаще, чем другие слои населения, использовали бы эти деньги для вложений в недвижимость или акции — т.е. воспользовались бы открывшимися возможностями, свойственными новым экономическим условиям, проявив рациональность. Однако таких даже в среднем классе оказалось чуть более трети, и говорить о формировании рационального экономического сознания, свойственного модернизированным обществам, даже относительно среднего класса пока явно рано.
В распоряжении уже имеющимися свободными деньгами представители среднего класса чаще, чем периферия или другие массовые слои населения, обращаются к таким способам, как покупка валюты (10%), инвестиции в землю и жилье (5%), вклады в коммерческий банк (5%), покупка ценных бумаг (2%), однако доля использующих такие модели поведения, свидетельствующие о модернизированности, все же остается достаточно низкой даже в среднем классе. Наиболее распространенными способами распоряжения деньгами в нем остаются традиционные, неинвестиционные и экономически нерациональные пути — покупка дорогостоящих предметов длительного пользования (33%) и откладывание денег на черный день (20%).
Можно предполагать, однако, что по мере повышения уровня благосостояния средний класс будет более активно осваивать новые финансовые возможности — так как зарождаются новые типы финансовых стратегий именно в нем.
Итак, у среднего класса наблюдается большая, чему у других слоев населения, предрасположенность к смещению ценностей от традиционных к модернизированным. Причем по мере взросления молодых представителей среднего класса эта тенденция усиливается. Однако рациональные финансовые и инвестиционные стратегии даже в этом социальном субъекте тоже пока еще только зарождаются.
Кроме того, в среднем классе под влиянием использования компьютерных технологий активно происходит становление нового образа жизни. По обеспеченности компьютерами средний класс качественно отличается от других слоев населения. В среднем классе компьютеры имеют 68% его представителей, в периферии — уже менее половины (44%), а в менее благополучных слоях населения — только четверть (24%).
Данные свидетельствуют о более высоком темпе проникновения новых технологий в повседневную жизнь представителей среднего класса. Несмотря на более высокую обеспеченность компьютерами, представители среднего класса продолжают активнее их приобретать.
В старших группах различия среднего класса и других слоев населения проявляются особенно ярко — если среди представителей среднего класса в возрасте 51-60 лет не имеют компьютера лишь 35%, то в периферии в аналогичной возрастной группе эта доля более чем в два раза выше и составляет 82%, в других слоях населения — 88%. Такие различия говорят о том, что жизнь людей одного возраста, принадлежащих к этим группам, будет кардинально различаться. И если для старшей возрастной когорты это вопрос различий стиля и образа жизни, то для младших возрастов это еще и различия жизненных шансов и перспектив в целом.
Важно отметить, что различия в наличии компьютеров в среднем классе и других слоях населения нельзя списать только на различия в их уровне дохода (даже при равном уровне дохода обеспеченность компьютерами в разных слоях оказывается разной) — т.е. это еще и различия в особенностях менталитета, в степени модернизированности сознания и поведения.
Навыки, востребованные информационной эпохой — в первую очередь, работу на компьютере, представители среднего класса также осваивают быстрее: в среднем классе такими навыками обладают 78%, в периферии — 51%, в прочих массовых слоях — только 24%. Даже те представители среднего класса, которые не имели дома компьютеров, в большинстве (66%) случаев имели навыки работы на нем. Это свидетельствует о готовности среднего класса приобретать подобные навыки даже при отсутствии возможностей купить компьютер. Аналогичные тенденции прослеживаются и в использовании практики следующего уровня — Интернета, по которой средний класс также качественно отличается от других слоев населения (Интернетом вообще не пользуется треть среднего класса, 65% периферии и 84% прочих массовых слоев).
Очевидно, что отличия среднего класса от других слоев населения с точки зрения освоения и тиражирования инновационных практик, связанных с компьютером и Интернетом, проявляются очень сильно. Это может позволить представителям среднего класса, в отличие от представителей других социальных групп, войти в ядро рабочей силы новой экономики, хотя и не все его подгруппы имеют для этого равные шансы.
В среднем классе в течение последних лет наблюдаются и негативные тенденции — снижение инвестиций в человеческий капитал его представителей, перераспределение средств от платных услуг на покупку товаров длительного пользования и т.д. Это значительно снижает спрос на рынках платных социальных услуг, где средний класс выступает основным потребителем. Кроме того, снижение инвестиций в человеческий капитал является очень негативной тенденцией, поскольку именно представители среднего класса могли бы составить ядро рабочей силы в новой экономике, но для этого необходимо поддерживать качество их человеческого капитала, в том числе и в межгенерационном аспекте. Несмотря на то, что средний класс активнее пополняет свои знания, чем другие слои населения (за последние три года никак не пополняли свои знания 22% среднего класса, 40% периферии и 65% прочих слоев населения), по сравнению с 2003 годом снизилась доля тех представителей среднего класса, кто использовал два или более способов пополнения своих знаний, а также сократилось использование платных образовательных услуг для взрослых, что может в дальнейшем привести к значительному снижению качества человеческого капитала как среднего класса, так и страны в целом.
Отдельного упоминания заслуживает сложившаяся, судя по данным последних лет, особая модель потребительского поведения жителей крупных городов вообще и представителей среднего класса из этих городов в частности. Они направляют средства, прежде всего, на покупки новых предметов длительного пользования, а из услуг — на туристические поездки (статусное потребление).
При такой модели расходования денежных средств им приходится относительно чаще отказываться от потребления других видов платных социальных услуг и сокращать инвестиции в свой человеческий капитал, что отражается как на качестве их человеческого капитала, так и на уровне спроса на соответствующих рынках. Однако по использованию услуг для детей представители среднего класса, проживающие в крупных городах, не отстают от других подгрупп среднего класса. Одна из причин этого — большая зависимость инвестиций в детей от финансовых ограничений, которые в крупных городах относительно менее жесткие.
Подведем итоги. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о том, что в России существуют субъектные предпосылки успешного завершения социокультурной и экономической модернизации, и средний класс может выступать их актором. В среднем классе сосредоточена рабочая сила наиболее высокого качества, способная частично войти в ядро новой экономики и выполнять функцию воспроизводства квалифицированных кадров. Точками локализации модернизационного потенциала в среднем классе выступают группы высокообразованных россиян с высоким уровнем образования их и их родителей; модернизационный потенциал среднего класса в целом оказывается достаточно высоким. Однако процессы модернизации сознания и поведения даже в среднем классе пока не завершены. В связи с этим особую тревожность вызывают негативные тенденции, связанные со снижением уровня человеческого потенциала среднего класса в последние годы, так как они могут препятствовать успешному завершению экономической модернизации России в целом.
