Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа №1 р.п. Самойловка Самойловского района Саратовской области»
412370 Саратовская область, Самойловский район, р.п. Самойловка, ул. 30 лет Победы д. 13, тел. 8 (84548) 2-15-34, эл. адрес: shkola -1. sam @ rambler . ru
Конкурс «Педагогический дебют – 2016»
Эссе на тему:
«Инновационные подходы в преподавании.
Мои маленькие достижения»
Булатова Марина Александровна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 1 р.п. Самойловка»
р.п. Самойловка
2016
Сейчас вопросы образования становятся приоритетными во всём мире, так как они определяют будущее не только каждой страны, но и всего человечества в целом. Развитие образования без освоения новых идей невозможно, необходим инновационный процесс. Мы должны решить для себя, какую школу мы создаём, и какой она станет в будущем? Будут ли дети радоваться встрече с учителем, или просто бояться его? Будут ли их заставлять бездумно зубрить, или они всё-таки научиться думать самостоятельно? И каков же будет результат образования?
Перед обществом стоит стратегическая задача воспитания образованной и ответственной личности, способной не только обеспечить собственное жизнетворчество, но и, признав уникальность других людей, сотрудничать с ними в команде.Учителю в этом процессе отводится далеко не последняя роль. Учитель – это помощник, подсказывающий, направляющий, наводящий ученика на правильную собственную мысль. Именно таким учителем я и хотела стать с детства.
Путь к профессии может быть разным: случайным или осознанным, трудным или легким, удачным или ошибочным. Для меня этот путь был единственным. Поэтому после окончания школы проблемы выбора образовательного учреждения не возникло. Это был педагогический университет. И вот я – молодой специалист, учитель начальных классов! И с каждым днем я всё лучше понимаю, что не зря выбрала эту профессию.
Высшего образования российский государственный профессионально педагогический
... и транзит). Спрос на перевозки грузов на различных видах транспорта изменяется под воздействием внешних и внутренних факторов, так как является функцией экономического развития регионов и ... Применение методики оценки конкурентной среды и конкурентоспособности на базе построения конкурентной карты рынка возможно на основе реальных статистических данных по работе автотранспортной отрасли в РФ. ...
На своих уроках я формирую у учащихся не только умения и навыки, но и интерес к изучаемым предметам. В целом стараюсь сделать каждый урок не только познавательным, но и интересным.Полностью реализовать себя как личность, добиться эффективного выполнения целей обучения, организовать плодотворное, компетентное учебное занятие можно только после осознания своих профессионально- личностных качеств, имея желание их совершенствовать.
Ещё когда я была студенткой университета и проходила практику в школе, меня заинтересовала современная педагогическая технология – технология интерактивного обучения (ТИО).
После тщательного изучения литературы по данной теме, я пришла к выводу, что технология интерактивного обучения актуальна на сегодняшний день, поскольку позволяет обучаться на собственном опыте путем специального организационного и регулируемого «проживания» жизненной ситуации. Технология поддерживает высокую учебную мотивацию школьников, усиливает ситуацию успеха в учебной деятельности, поощряетих активность и самостоятельность,расширяет возможности обучения и самообучения, развивает навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся, формирует умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.
В своей практике на уроках и во внеурочной деятельности, я стала внедрять технологию интерактивного обучения. Готовясь к урокам, я стала подбирать такие методы, приемы и формы работы, которые помогают увлечь каждого ребенка в процессе обучения независимо от его способностей. Проведя несколько уроков с использованием методов интерактивного обучения, я пришла к выводу, что суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают .Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Причем, происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет, не только получать новое знание, но и развивает саму познавательную деятельность, переводит ее наиболее высокие формы кооперации и сотрудничества.
Приведу несколько приемов интерактивного обучения из своей практики.
«Классификация новых образовательных технологий»
... технологии, кратко опишем существующие классификации технологий, применяемых в образовании. Г.К. Селевко выделяет следующие образовательные технологии: - Современное традиционное обучение. - Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса. - Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся. - Педагогические технологии ...
«Подари цветок»
«Математическое лото
Отстроченная загадка
«Собери пазл».
Таким образом, разнообразие видов деятельности дает возможность использовать различные интерактивные приемы на всех этапах урока и на уроках разных типов, что благоприятствует лучшему усвоению знаний и развитию личностных качеств учеников и их познавательных интересов.
«На дверях способностей написано – толкни» (Джон Мейсон).
Этот толчок требует от учителя, прежде всего творчества. Чтобы увлечь ребенка предметом и выявить его способности, нужно создавать условия для постоянного, активного взаимодействия всех учащихся для равноправных, равнозначных взаимодействий ученика и учителя. Педагогическая профессия – особенная. Сколько бы не работал, колодезь педагогической мудрости не исчерпать. Личность каждого ученика – неповторимая. И если учитель не хочет стать ремесленником, он обязательно включится в поиск, каждый раз по –новому будет применять свои знания и умения.
На сегодняшний день многие учителя уже не представляют себе работу без использования инновационных технологий. Их применение помогает организовать образовательный процесс так, чтобы каждый ребёнок был его частью, хотел учиться и знал как это правильно делать, опираясь на чуткого наставника и верного помощника – учителя.
